牛大叔中文网校 专为5-15岁美国华裔小朋友 (A系列国内教材 B系列暨南中文)

家长关心的问题:

   一，为什么美国孩子鲜有中文超棒的？   

   二，在牛大叔中文网校，孩子的中文可以达到什么水平？

   三，牛大叔中文网校的教学理念

   四，教材和进度

   五，A/B系列班级的升级路径

   六，如何找到适合孩子的班级

   七，关于拼音

   八，关于作业

   九，师资

牛大叔观点：

        中文和英文一样，每个孩子都能学出来，况且华人家庭天生具有双语优势，理应人人都会说中文，但事实正好相反，海外长大的孩子中文说得好的并不多见，而能自如运用中文工作的更是凤毛麟角。

一，为什么美国孩子鲜有中文超棒的？

       牛大叔认为是家长的观念和方法出了问题。

       一些家长认为中文是母语，孩子在家跟说中文，自己教教就差不多了。事实上坚持给孩子系统教学是个看起来容易，实施起来极难的挑战，最终变的虎头蛇尾。家长要忙着工作，孩子要忙着学那么多课程，久而久之，家长们放弃了。然而孩子的时间是不可逆的，一晃青少年了，口语能说一些，大字认不了几个，重新捡起来学，要么同学都是5、6岁小朋友，自己内心接受不了；要么同龄人的水平比自己高不少，高级班又跟不上，颇为尴尬。

        把孩子交给周末学校或者私教，是个好方法，老师比自己专业多了，但几年学下来，孩子还是不愿意在家讲中文，不喜欢读中文书，更不愿意写字。

       自己教试过，中文学校上过，有的还请了私教，钱没少花，反复折腾，换来的结果并不理想。牛大叔做了大量美国中文教学研究，其实根源在于孩子的中文沉浸强度不够，每周只上一两次中文课，一下课就会英文的汪洋大海中淹没掉。孩子脑子里没东西，自然不敢、不能、不愿意使用中文。       

  二，在牛大叔中文网校毕业后，孩子的中文可以达到什么水平？ 

       A系列班级识字量达3500，具备远超AP中文水平的中华文化知识、历史、地理常识以及百科词汇。相当于中国高中入学水平，可以自由遨游中文世界，阅读名著、经典，读懂文言文，有较强的应用文体写作能力。达到中英双母语和双语工作能力。

       B系列班级识字量达1800，超过AP中文5分水准的中文听说读写能力，对中国文化、人文典故有较多了解，具备阅读中等难度书籍的能力和中高级写作能力。达到继承语言（介于母语和第二语言之间）的掌握水准。基础牢固，大学期间有资本可以更上一层楼。

三，牛大叔中文网校的教学理念   

       1，中文兴趣第一。中文既非考试科目，生活中又用不到，美国小朋友学习中文其实是“为了爸妈而学”。如果课堂枯燥乏味，学生很难坚持。牛大叔中文网校教学方式新颖有趣，不断研究教学创新，把保护孩子的中文兴趣放在首位。

       2，每天一小时。过多则透支美国孩子的兴趣，压力增大；过少则难以形成持续进步。

       3，重视复习。牛大叔中文网校根据K12小学生的学习特点，按照 Ebbinghaus 记忆曲线制定教学计划。每课复习，单元复习，学期复习穿插教学，做到字词句文吃透掌握。

       4，会认还要会写。牛大叔网校有不少同学既往学习只认不写或只认少写，当识字量超过500字以上后就慢慢出现似是而非，错别字，阅读识别速度慢的问题。美国孩子6年级以后学业压力增大，社团活动频繁，很难再为中文投入大量时间，此时会出现中文快速遗忘的情况。针对这两个现象，牛大叔强调基础扎实，每个生字都要会认还要会写，后续会获益良多。

四，教材和进度

      1，A1-A12系列班级： 国内1-9年级语文教材，内容多，涵盖范围广，成长更快，上限更高；

       约半年升级一次，接近国内进度，每册书生字450，4年掌握2500字。

     2，B1-B12系列班级：暨南大学《中文》教材，选篇古今中外均有涉及，在众多海外教材中比较全面，难度稍高。上手难度低，练习更多，重视基础。   

       半年升级一次，每册书生字量150，6年掌握1800字，   

五，A/B系列班级的升级路径

      A系列路线：A1-A12。A1并不是入门级别，需要具备300识字量，会写150字或B2毕业的基础。

      B系列路线1：B1-B12。

           B1双语班为最低班级，适合口语不过关，5-8岁的小朋友入门，1年后直接升入常规B2。

          常规B1为口语过关，5-8岁，开始系统中文学习的小朋友，半年后升入B2。      

      B系列路线2：从学完B2开始，学有余力的小朋友，可以在老师推荐下，转入A1，走A系列路线。B3及以上B班学有余力小朋友，亦可在老师推荐下，转入A系列班级。  

六，如何找到适合孩子的班级？

       美国孩子的中文水平千差万别，牛大叔认为只有水平相当的同学在一起学习效果最好。为了让每个孩子都能找到匹配的班级，因此牛大叔中文网校设立了A1-A12/B1-B12 等24个常规级别。

•       两个特殊班级：

      T班：专门面向11-15岁、中文仅相当于入门水平、已无法跟小朋友一起上课的大孩子。

      B1双语班：面向5-8岁，口语不过关，全中文授课无法听懂的小朋友。

•        学生水平评估流程：

       1，家长自测：在“水平自测“频道找到每个级别的样本课文，按照该级别说明，让学生读一遍课文，家长记录生字数量。

       2，填写试课报名表：报名表将会反映孩子的既往学习经历和中文水平。

       3，学校根据报名表信息和家长沟通后，分配到目标班级上课。

       4，根据授课老师的评估确认最终班级。

七，关于拼音

       牛大叔中文网校定期开设拼音课，面向全校未学过拼音的小朋友。教授声母、韵母、拼读规则等，结业后转入常规班级进行汉字教学，亦会在学习生字时用到拼音。

八，关于作业 

•         平时无作业：

        中文学习是个长期坚持的过程，投入不够和过度透支都难达到理想成果。牛大叔认为“每天一小时”的中文学习时长对美国小朋友来说，是最佳配置。因此周一至周五不再留课后作业，减轻学生压力和家长辅导负担。

•         个性化周末作业

         学校可以为学有余力的小朋友，针对孩子短板安排个性化周末作业。 

九，师资

       牛大叔中文网校的老师都是有美国多年教学经验的精英老师，通过率5%，她们爱孩子，了解美国孩子的文化背景和心理，善于鼓励和引导，重视保护孩子的自尊心和兴趣。

       老师们都有师范类大学或北清等名校毕业背景或美国大学硕博学位，中文功底深厚，普通话标准且多才多艺。

        所有老师都经过牛大叔中文网校培训。